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Groupe de travail "école inclusive" du 27 février : compte-rendu et interventions FO
Un groupe de travail sur "l'école inclusive" s'est tenu à la DSDEN mardi 27 février après-midi.
La DASEN adjointe a présenté le "service de l'école inclusive" et différents dispositifs :"PIAL renforcés", "pôle ressource", PAS et DAP-PMS, PSM (plateforme de scolarisation mutualisée)... avec toutes les explications nous indiquant que la DSDEN faisait "au mieux" avec parfois des situations difficiles (c'est un euphémisme) pour les "élèves qui interrogent le cadre".
- 120 Équivalents Temps Plein AESH sont toujours vacants
- il y a 9 120 élèves en situation de handicap dans le Val d'Oise.
FO est intervenue pour indiquer qu'il n'y a pas de débat sur "l'intérêt de l'inclusion" quand cela est réellement possible.
FO a insisté sur le problème central des écoles qui était d'avoir des solutions réelles, concrètes et efficaces à leurs difficultés et pas seulement une information quant aux différents dispositifs.
En effet, il y a un scandale quant à la réalité vécue dans toujours plus d'écoles du département pour des élèves en situation de handicap qui se retrouvent, de fait, par défaut dans les écoles donc dans une structure ordinaire totalement inadaptée pour eux. Les autres élèves subissent la situation et évidemment les personnels sont en souffrance et désespérés par l'abandon de l'institution.
FO a pris ses responsabilités en mettant cette question au centre de la journée de grève nationale du 25 janvier dernier. La situation est grave et ne peut plus perdurer !
Il y a bien un scandale pour les 500 élèves du département qui n'ont pas de place en établissement spécialisé médico-social malgré une notification MDPH.
Oui, il y a un scandale pour le millier d'élèves notifiés MDPH qui n'ont pas ou quasiment pas d'heures d'accompagnement par une AESH !
Il manque des centaines de places en IME, ITEP etc. et ce ne sont pas des postes directement créables par le DASEN du Val d'Oise. Mais FO a insisté sur l'urgence à exiger de l'Etat, du préfet, de l'ARS qu'ils mettent les moyens indispensables. La situation est grave et chacun le mesure ici.
A la demande de FO sur les places en établissement social ou médico-social, voici la réponse "on peut réclamer mais si on n'a pas, on fait quoi après ?"
En tous cas, les personnels dans les écoles ne peuvent plus faire immédiatement : ce n'est pas un simple "problème de formation". C'est ce sur quoi FO insiste régulièrement : la pédagogie ne peut se substituer aux soins !
- Au delà des propositions/solutions des dispositifs de la DSDEN95 parfois plus culpabilisantes sur les personnels que "formatrices", le SNUDI FO 95 invite les personnels à :
- continuer de remplir des fiches RSST avec copie à snudi.95@free.fr (voir dossier F3SCT réalisé par le SNUDI FO 95) pour signaler officiellement par écrit les incidents
- saisir le syndicat quant aux difficultés afin que nous vous conseillions au mieux.
La direction de la DSDEN reconnaît que de nombreuses situations sont "sans solution" dans le cadre de la loi imposant la scolarisation de tous les élèves. Elle indique en outre que 2 déscolarisations ont été décidées cette semaine par le DASEN avec la "cellule départementale de suivi des situations de scolarisation complexes".
Elle a d'ailleurs précisé les chiffres concernant les élèves en situation de handicap : il y a 1 600 élèves (!) en âge d'être scolarisé qui n'ont pas de place en structure ou établissement médico-sociale. Donc 1 100 élèves ne sont pas scolarisés du tout !
Au delà de toutes les "bonnes intentions" sur "l'école inclusive", il est urgent de protéger les personnels et les élèves !
Le DASEN, arrivé en fin de réunion, a conclu en indiquant :
- être "conscient de ce qui se passe dans les écoles".
- lire "toutes les fiches RSST cela donne une indication sur l'état des lieux"
- vouloir favoriser les aménagements de scolarité car "on arrive à la limite de ce qu'on peut faire pour l'école inclusive"